Освітня галузь "Суспільствознавство"

Історія України  Всесвітня історія Правознавство 

Людина і світ Філософія

Етика. Християнська етика

Роль суспільствознавчої освіти в сучасних умовах

Події, які пережив і переживає народ України упродовж 2013 – 2014 рр.  засвідчує, що проголошена у 1991р. державна незалежність потребує постійного захисту і глибокого розуміння, оцінки того, що відбувається навколо нас. Отже, зростає  роль гуманітарного знання, складовою якого є шкільна історія та комплекс суспільних дисциплін.

Враховуючи суспільну ситуацію та відповідно до листа Департаменту загальної середньої та дошкільної освіти МОН України від 07.07.2014 №2/2-14-1043-14 «Про посилення контролю за навчально-виховним процесом», рекомендуємо здійснити заходи щодо неприпустимості використання у навчально-виховному процесі матеріалів з ознаками антидержавної пропаганди та інших антиконституційних дій.

У сучасних умовах суспільствознавча освіта має виступати своєрідною серцевиною моральності, патріотичності, правової культури і поведінки, формування честі і гідності у молодого покоління.  

Про календарно-тематичне планування

        Згідно Інструкції з ведення ділової документації у загальноосвітніх навчальних закладах І-ІІІ ступенів (наказ Міносвіти і науки від 23.06.2000 № 240) календарне планування навчального матеріалу здійснюється учителем безпосередньо у навчальних програмах. Можна користуватись також окремими брошурами, виготовленими на основі навчальних програм. На основі календарних планів вчителі розробляють поурочні плани, структура і форма яких визначається ними самостійно. Поурочними  планами  для вчителів можуть слугувати також методичні посібники, що мають гриф Міністерства освіти і науки України.   Під час розроблення календарних планів вчитель може на власний розсуд використовувати резервні години – планувати проведення лабораторних, практичних, контрольних  робіт, семінарів, засідань «круглих столів» тощо.

        Вимоги до календарно-тематичного планування із історії, правознавства, громадянської освіти та предметів філософсько-світоглядного циклу.

Календарно-тематичне планування – це розподіл у часі окремих уроків із врахуванням кількості годин, що визначаються програмою на кожну тему, кількості тижневих годин (визначених навчальним планом) і розкладу занять.

Планування розробляється вчителем на кожний клас у відповідності з навчальною програмою та вимогами Державного освітнього стандарту. У разі викладання предмету у кількох класах (паралелі) дозволяється загальне планування для класів паралелі.

Ступінь розроблення календарно-тематичного планування є критерієм професіоналізму вчителя. Тому у плані вчитель визначає послідовність вивчення окремих питань теми, відбирає зміст, продумує систему уроків навчання, повторення, закріплення і форми контролю.

Інтернет-ресурси  для  вчителів  історії

Інтернет-ресурси  для  вчителів  правознавства: